1

曹杨二中

依托青少年学习马列主义协会开展高中生理想信念教育的机制建设与研究

2

曹杨二中

以iMath为先导的信息技术与学科教学有效融合的策略研究与实践

3

甘泉外国语

中学生跨文化素养培育的实践研究

4

豪园幼儿园

幼儿品性养成教育三阶段模式的实践研究

5

恒力锦沧幼儿园

垃圾分类，创意设计

6

沪太一小

奠基育人的精彩——基于奠基理念的适度教育研究

7

华师大附小

“F*X成长教室”——基于问题情境的小学主题式综合课程设计与实践研究

8

华外实验

聚焦全球素养的外国语学校特色课程建构实践

9

回民小学

基于民俗文化教育活动的学生多元发展实践研究

10

基金会幼儿园

幼儿园学习活动“益、情、趣”融合的实践研究

11

教育学院1

基于教师核心素养培育的专业进阶研修体系构建

12

教育学院2

泛在学习环境下集群模式教科研培训课程开发与实施

13

教育学院3

幼儿健康教育的区域推进模式研究

14

教育学院4

中小学“体教融合”人才培养体系的创新与实践

15

普教院附校

基于“J课堂”教学的学习分析的行动研究

16

晋元高级中学

核心素养引领，课程文化育人——“二二三四”教学架构理论与实践的探索

17

满天星幼儿园

以“阅读演奏会”为载体指导幼儿分享阅读的策略研究

18

梅陇中学

提升学生高阶思维能力的“情境-问题”教学模式的构建与实施研究

19

上音安师

音乐美育特色学校的课程匹配十年研究

20

实验幼儿园

幼儿生活情境中艺术元素的发现与表达的实践研究

21

桃浦中心小学

基于微课的支架式教学策略实践研究

22

桃浦中学

进阶式法治教育三十年的探索和实践

23

同济二附中

“问题解决”教学模式在理工特色学校的构建与应用研究

24

武宁路小学

教学方式创新——基于小学生体质主体性主动发展的体育社团活动指导

25

新杨中学

融合数字教材 优化教育生态——数字教材应用的初中数学课堂实践

26

洵阳路小学

聚焦五育融合的新优质学校课程整合实践

27

阳光娃娃幼儿园

PRT技术对提高学前自闭症儿童社会沟通与交往的实证研究

28

宜川中学

指向高中育人方式转型的《中华书院》课程建设与实施的十年探索

29

中北一小

以“适性扬长”发展为导向的小学生综合E评价的实践研究

30

中远实验

基于核心素养培育的课程统整建构与实践