对区政协十五届三次会议第153049号提案的答复
教育界别组：
你们提出的《关于建议增设区内中小学职业体验基地的提案》已收悉，经研究，现将办理情况答复如下：
开展职业体验教育是推动职业教育资源面向基础教育开放，提升中小学综合实践活动课程实施水平，促进普职融通的重要途径，也是现代职业教育体系构建的重要根基。近年来，普陀区教育局坚持以学生自身发展需求为出发点，聚焦优势资源、融合专业技能特色，联合多部门为区域中小学生提供职业启蒙、职业体验等丰富多彩的实践项目与学习平台，不断激发学生职业生涯规划意识、树立正确的职业价值观。
一是立足体验中心，不断强化职业体验管理机制。近年来，区教育局坚持以区职业教育联盟为抓手，依托区职业教育联盟职普融通职业体验协调中心（上海市曹杨职业技术学校），充分发挥职业教育优质资源服务社会的功能，深化产教融合校企合作力度，推动职业教育资源面向基础教育开放，提升中小学综合实践活动课程、劳动与技术课程学习实施水平。
二是聚焦区域资源，充分发挥区域职业教育优势。区教育局组织区内6所中职学校开展“普陀区初中学生16课时职业体验活动”，引导师生“走进一所职校、体验一个项目、了解一门职业、感受一种文化”，深入了解职业教育育人模式，体会职业教育改革与发展成果，增强区域职业教育的社会影响力和吸引力，更好地推动区域职普教育融通。每年5、6月，区教育局与区人社局、区总工会共同开展职业教育进校园、与劳模工匠“面对面”活动，为区内中小学生搭建职业体验平台，促进学生全面发展和健康成长，让每个学生“人人出彩”，成为更好的自己。
三是融合专业特色，积极营造技能成才良好氛围。区教育局依托区职业教育联盟，组织区内中职学校发挥专业特色，针对不同学段的学生，精心设计“舌尖上的面点”“天际遨游展翅翱翔——无人机飞行”“机甲机器人编程”等线下职业体验课程，和“人工智能工程师-人脸识别”等线上体验项目。在体验中传授职业基础知识和基本技能，提高学生创新精神和实践能力。2022年起，团区委形成《普陀区少先队员职业体验单位名单》，成立了一支热心少年儿童工作的人士组成的校外辅导员队伍，开展“半马苏河 彩虹学院”系列活动，涵盖金融家、社区工作者、科学家、律师等职业体检。区人社局立足自身实际，盘活各类优质资源，整合区高技能人才项目资源，发布多个“技能点亮美好生活——技能大师社区公益行”项目，聚焦青少年所想所盼，服务青少年成长成才。
接下来，在已有工作基础之上，区教育局将继续联动多方力量，持续突破“类型壁垒”，促进职业教育与普通教育的“跨类别”融合，引导学生在职业项目体验中，发现职业兴趣、感受工匠精神、规划职业生涯。
一是持续完善管理机制，强化专业师资队伍。区教育局将持续依托区职业教育联盟，进一步规范建设区级职业体验中心，完善学生职业体验活动管理机制，深入推进区级统筹、专项管理、联动学校、服务学生的运行体系。同步，团区委将继续优化校外辅导员队伍建设，通过开展相关培训增强师资队伍专业建设，提升专业服务职业体验活动的意识与能力。
二是持续丰富体验课程，彰显区域职教力量。区教育局将更大程度发挥职业教育联盟平台作用，组织区内中职学校立足专业特色，聚焦人工智能、VR、工业机器人等集新技术、新产业、新业态、新模式于一身的职业体验项目，引导、激发学生兴趣，提高学校师生参与度。通过传授职业基础知识和基本技能，提高学生创新精神和实践能力等综合素养。区人社局将积极依托“15分钟就业服务圈”建设，以就业公共服务站点为载体，面向社区青少年组织开展更多元、更丰富的职业体验活动，引导高技能人才进社区、进校园，让更多学生了解职业教育，营造技能让生活更美好的良好氛围。团区委将进一步密切与区域化团建单位联系，丰富职业体验单位类型，增加职业体验单位名单，为学生职业体验提供更多选择，能满足不同类型学生个性化、多样化、社会化的发展需求。
三是持续立足学生发展，优化职业体验生态。区教育局将立足学生发展，充分调动职业教育教师积极性和主动性，深化区域产教融合校企合作力度，鼓励行业龙头企业、能工巧匠以最新技术、设备、技能加入。持续引导学生在体验中知晓国家经济发展、技术进步、产业转型升级取得的最新成果；在过程中培养职业兴趣、劳动热情，提高科学素养和创新创业能力，激发学生的创造力，促进身心健康和全面发展，致力打造一条“从职业启蒙到职业规划，融合普通教育、职业教育”的职业体验教育生态链。
感谢您对普陀教育的关心与支持！
普陀区教育局
2024年5月24日
