2021年11月24日，晋元高级中学教育集团正式成立。晋元高级中学作为集团总校，携手晋元高级中学附属学校及西校、南校，上海外国语大学尚阳外国语学校，万里城实验学校，上海外国语大学附属普陀实验学校，桃浦中学，文达学校，新杨中学等多所学校，构建了跨越万里街道、桃浦镇两个区域的紧密型教育集团。

自成立以来，集团以“选择教育”理论体系和实施形态为整体文化背景，按照“紧密合作、优质共享、提质增效”的思路，探索高效办学机制，弘扬“融合共生 协同致远”的集团文化理念、办学理念和价值追求，让优质的教学、师资、课程、文化互通互融。

如何激发集团校的群体智慧和个体潜能，以内生驱动协同？

晋元高级中学教育集团找准“责任人”这一关键因素，依托“季洪旭卓越系列干部工作室”平台，打造以各集团成员校校长为主要成员的学习型组织。在工作室活动中，校长们互相参访各集团校，全方位、多视角领略特色学校风采、学校文化、学校品牌，开展交流研讨，推动成员校办学理念内涵式发展和各学校特色品牌的形成。

集团总校长季洪旭带领工作室成员进行“跨界考察”，走进优秀企业，学习人员管理、绩效评估等方面的经验做法。

在总校的引领下，集团实现了从“火车头牵引模式”向“动车组管理模式”的转变。各成员校不单纯依赖“火车头”的动力牵引，而是启动自己的“发动机”，调动发展潜能，沿着同一轨道前进，实现均衡优质发展。

在多年的教育教学实践中，集团总校晋元高级中学凝练出“二（点）二（化）三（动）四（导）”教学架构。“二点”是“准起点”“高视点”；“二化”是“问题化”“结构化”；“三动”是学习主体“动脑”“动手”“动口”；“四导”是教学主体“导读、导思、导研、导行”。

如何有效将“二二三四”教学架构辐射到集团成员校中去呢？

2023年4月，总校编写了系统的推广辐射资料，帮助各集团校初步了解“二二三四”理论框架。在此基础上，整合高中阶段各学科教学案例，面向成员校展示教学架构促进教学效能提升的生动实践。5月，开设专题讲座，组织讨论交流，回应各成员校教师的困惑。

经过理论学习、案例分享、讲座交流等多轮推广辐射，“二二三四”教学架构最终在义务教育学段成员校内落地生根，实现了从“我”到“我们”的同频共振。

为切实推动“双新”理念从“知”到“行”真正落地，晋元高级中学教育集团推出“两计划”“三联动”项目，率先启动“基于‘双新’的学历案共建共享” 项目。各成员校集中优势力量，立足学生视角，联合开发基于新课标的学历案资源。

共建的学历案是否能够优化课前预习、课中研习、课后练习的学习全过程？是否能够体现新课标所导向的以学生为主体的理念呢？

2023年5月，由成员校晋元高级中学附属学校牵头，开展首届“华童杯”教师教育教学技能竞赛活动。各成员校青年教师通过借班上课、同课异构、课后答辩等方式积极参与，促进了专业发展，实现了共同成长，检验优化了学历案资源的建设成效，更推动了集团教育生态的互通共融。

潮涌催人进，风好正扬帆。晋元高级中学教育集团在区委、区政府的大力支持下，在区教育局的坚强领导下，厚植“适合教育”理念，凝聚了“一群人一个调，一条心一起干”的磅礴力量。新时代新征程上，晋元高级中学教育集团还继续踔厉奋发，为实现普陀教育高质量发展贡献“晋元力量”。