在2024年上海“为了孩子”中外论坛举办之际，人民城市•2024年上海市“儿童友好活动周”活动正式拉开了序幕。

10月25日-11月2日，长寿路街道妇联会同相关居民区妇联推出了各类丰富多彩的活动，为辖区儿童提供了一个展示自我、学习成长平台的同时，加强了“家校社”之间的联系，为儿童们的健康成长营造了一个更加友好、和谐的环境。

“鼓”动快乐“圈”能量

10月26日，街道妇联举办了一场以“鼓动快乐，陪伴成长”为主题的亲子鼓圈活动。活动伊始，老师通过鼓励大家自行尝试敲响节奏来进行热身，带领大家寻找音乐律动的感觉。

随后，老师通过反复喊节奏和调整敲鼓的力度这一方式，引导大家进行节奏练习，参与者们逐渐掌握敲击技巧，鼓声也变得越发响亮并富有节奏感。

在趣味横生的名为“寻找粉色沙蛋”的游戏环节，一位参与者被选为负责寻找被其他人藏好的粉色沙蛋的侦探角色，在侦探寻找的过程中，其他参与者则通过控制鼓声的响亮程度来给予提示：当侦探靠近粉色沙蛋时，鼓声会变得响亮；当侦探远离时，鼓声则变得轻微。

这一游戏不仅考验了侦探的观察力和判断力，也让所有参与者都融入了紧张而刺激的氛围中。许多家长表示，这样的活动不仅让孩子们在玩乐中学习了音乐知识，还让他们感受到了家庭的温暖和社区的关怀。

玩转绘本，让阅读活起来

10月26日，街道妇联会同知音苑居民区妇联举办了一场亲子绘本活动。在场的小朋友们被麦子老师引人入胜的《我是谁》故事阅读所吸引，纷纷围坐在老师周边，认真聆听着趣味故事，并积极参与到问题的回答中。

《我是谁》绘本中的故事和情节引发了家长们对养育力的深入思考，他们意识到给予孩子允许、接纳、信任和支持，是孩子成长过程中不可或缺的力量源泉。

活动中，小朋友们轮流上台做自我介绍，这一环节不仅锻炼了小朋友们的勇气和表达能力，更启迪了他们对身份与归属感的探寻。同时，家长们也在这个过程中更加深入地感受到了他们的成长与进步。

10月29日，街道妇联会同苏堤春晓居居民区妇联举办了一场亲子绘本活动，将一座涵盖了多种主题和风格绘本的“移动绘本馆”带到了小区的户外活动场所。

孩子们在家长的陪伴下，纷纷走进这座“移动绘本馆”，开始了他们的阅读之旅：有的独自沉浸在绘本的奇妙世界中，与故事中的角色一同冒险；有的则拉着家长的手，一边翻阅绘本，一边分享自己的感受和想法……整个活动现场充满了欢声笑语。

除了自由阅读，活动还设置了多个互动环节：苏堤春晓居民区的妇联干部们精心准备了一些与绘本相关的趣味游戏和手工制作活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中，进一步加深了对绘本的理解和喜爱。

奇妙卡牌体验，解锁自我认知钥匙

10月26日，街道妇联会同知音苑居民区妇联举办了一场独一无二的卡牌体验活动，孩子们在父母的陪伴下，与专业的老师一起，通过一系列有趣的职业向往卡游戏，开始了一段探索自我、发现潜能的旅程。

活动伊始，孩子们首先将手中的职业卡牌按照喜欢与否进行分类，在老师的指导下，孩子们通过自我思考，逐步筛选出5-10张心仪的职业卡牌，初步明确了自己心仪的职业类型。

随后，在老师的引导下，孩子们通过各种互动操作，更加深入地了解自己对于职业的选择标准、自身的兴趣点和潜能所在。同时引发了家长们关于孩子职业生涯规划的深刻思考。

课程老师强调，生涯规划要以终为始，即要孩子们明确自己的最终目标为之努力奋斗，同时也需要家长理解和尊重孩子的选择，及时通过发现和引导，帮助孩子们更好地发挥自己的潜能。

亲子携手共成长，爱心集市不一般

10月27日，街道妇联会同圣骊澳门苑居民区妇联组织了一场别开生面的亲子爱心集市活动。现场设置了包括乐高搭建区、T台走秀区、糖画DIY区、捞鱼区、蜡烛灯制作区等十几个各具特色、充满着趣味性和挑战性的展位，吸引了众多亲子家庭参与。

乐高搭建区：孩子们充分发挥想象力和创造力，动手动脑，拼凑出各式各样的乐高作品。

T台走秀区：“小模特”们穿着自己精心挑选的服装，自信满满地走上T台，展示着自己的风采和魅力。

糖画DIY区：在老师的悉心指导下，孩子们小心翼翼地用糖浆勾勒出自己喜欢的图案，然后迫不及待地品尝起自己的劳动成果。

捞鱼区：这里则是孩子们释放天性的好地方，他们兴奋地拿着捞网，捕捉游动的鱼儿，每当成功捕捉到一条鱼时，都会兴奋地欢呼起来，和其他小朋友享受着成功的喜悦。

蜡烛灯制作区：家长和孩子们共同协作，制作出一盏盏精美的蜡烛灯。

此外，小区的小朋友们还自发组织了6个摊位进行玩具书本和自制手工的义卖活动，他们热情洋溢地推销着自己的物品，将爱心传递给需要帮助的人。

此次大型亲子活动不仅为小区儿童们提供了一个展示自我、增进友谊的平台，更让亲子关系在欢声笑语中得到了升华。

下一步，长寿路街道将继续深化儿童友好城市建设工作，进一步完善设施建设、提升服务水平、保障儿童权益，拓空间、提服务、促参与。同时，加强社会宣传和教育引导工作，提高全社会对儿童友好理念的认知和认同感，共同为儿童创造一个更加美好的成长环境。