特级园长：上河湾幼儿园 胡春燕 2025年03月11日 来源： 普陀教育
“每个人的幸福童年、幼儿园生活只有一次，为这仅有的一次，我要成为孩子们美好童年的守护者。”
“每天看到孩子们天真的笑脸都会被之感染，听到孩子们的童言稚语都会为之欣慰，我为自己能从事这份事业而感到幸福。”
“孩子，我相信，你可以！——简单一句话，赋予孩子充分的信任与尊重，让幼儿未来成长拥有更多的可能。”
上河湾幼儿园党支部书记、园长胡春燕从事幼教工作32年，担任园长20年，曾获上海市教书育人优秀园丁、“普陀工匠”等荣誉称号。热爱教育的她，始终怀揣初为人师时的教育梦想，把“办好家门口的每一所幼儿园”作为长期坚守的初心，致力于让每一个幼儿在真实、自然的环境中热爱生命，学会生活，收获幸福成长。
“每一个幼儿都是独立而特别的个体，孩子的成长体验越丰富，越能积极适应未来的变化。”胡春燕关注儿童身心发展全过程，带领团队潜心于早期阅读研究17年，探寻阅读对于儿童心智成长和人格形成的积极作用。
平日里，她和孩子共同徜徉在阅读的海洋中，感受、了解幼儿的各种体验，观察他们解决问题的方式。这些都是链接生活、自然的真实教育场景。胡春燕时常思考：孩子需要怎样的体验？幼儿需要具备哪些素养，才能在成长路上行稳致远？在她看来，阅读的意义在于为儿童的多元表达、个性发展和潜能挖掘创造更多契机，助力他们适应变化，全面发展。
一次，她经过走廊时发现，孩子们正趴在窗口看向远处的草坪，那渴望的眼神引发了她的深思：如何揉活传统阅读边界，赋予孩子更多自主空间，让他们在自然、开放、和谐的环境中阅读？如何将绘本中的内容与真实体验相融合，通过环境、材料巧妙实现课程目标，从而为儿童创造更多元的阅读体验？如何让幼儿园能成为孩子时时处处可阅读的体验场，赋予孩子更多成长的可能？这一系列的思考，催生了让她对幼儿园课程创新变革的探索。
“都说课程要贴近儿童的需要，那儿童的需要到底是什么？用什么样的方式才能让我们离孩子更近？”胡春燕还是一位好“师傅”，作为区学科带头人工作室、管理团队领军系列领衔人，她多年来为区域培养、输送了近40多名学前教育骨干。
“园长不能高高在上，只有走进班级，与幼儿近距离互动，才能真正了解每一个时代孩子的不同特点，从而更好地指导教师开展工作。”作为管理者，胡春燕善于自我反思，用孜孜以求的敬业态度感染着身边的每一个人。
数字化时代下，胡春燕开展信息化赋能阅读的相关课题研究，出版了专著。经过多年的实践与沉淀，她在上海市第四轮课程领导力项目研究中，回归幼儿生活本质，构建基于儿童视角的“悦阅湾—慧读体验场”，让幼儿拥有更多成长的可能，创造幸福成长的沃土。
在上河湾幼儿园，孩子们尽情徜徉书海，享受阅读带来的快乐，在大草坪、表演广场等场所大胆表达，在沙水池、大操场、小农庄等真实情境中体验绘本情节，实现了身心和谐发展。
新时代新征程上，胡春燕将继续坚持教育理想，秉持教育初心，带领团队探索幼儿园高质量、可持续发展路径，努力成就每一名教师、每一位幼儿！
