为全面贯彻党的教育方针，深入落实《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》《关于加强新时代体教融合和学校体育工作 促进青少年健康发展的实施意见》《上海市促进中小学校体育工作高质量发展 进一步提升学生体质健康水平行动方案》等重要文件精神，加快推进普陀区中小学体育工作高质量发展，进一步提升学生体质健康水平，结合本区实际，制定《普陀区促进中小学校体育工作高质量发展 进一步提升学生体质健康水平行动方案》(以下简称“《行动方案》”)。

现就《行动方案》作如下解读：

一、《行动方案》的总体目标是什么?

到2025年，学校体育教学、赛事和评价体系进一步完善，家校社协同育人、合力推动学生体质健康工作机制进一步健全，体育场地设施和师资队伍保障能力进一步提升，学校体育发展活力和育人成效显著增强，让更多的学生热爱体育运动，更多的学校推动体育工作高质量发展，更多的家长、社会力量支持学校体育工作和学生体育锻炼，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展，本区中小学生体质健康水平优良率位居全市前列，越来越多全面发展的优秀人才从校园中走出，为学生健康成长和终身发展奠定坚实基础。

二、《行动方案》出台的总体考虑是什么?

(一)坚持育人为本

坚持以学生发展为中心的育人导向，把抓好学校体育工作作为落实立德树人根本任务的重要举措，更加注重学生的全面发展，遵循青少年身心发展规律，深化学校体育综合改革，不断挖掘体育以体育德、以体育智、以体育心的独特育人价值，促进学生全面健康成长。

(二)坚持靶向施策

把增强学生体质健康作为评价新时代学校高质量发展水平的重要标准，准确把握影响学生体质健康的关键因素，积极破解场地、师资及评价等瓶颈问题，提升教学质量、强化课外锻炼、扩大赛事参与，激发兴趣、强健体魄、养成习惯、受益终生。

(三)坚持协同推进

把促进学生全面健康发展作为落实教育强国等战略任务的基础工程，加强政府统筹，调动部门资源，协同社会力量，联动家庭共同引导学生积极参加体育锻炼，营造充满活力的校园体育文化氛围，加强宣传，凝聚共识，形成全社会共同关心支持青少年健康成长的良好环境。

三、《三年行动计划》的主要任务是什么?

(一)场地设施升级行动。改善校园体育设施，鼓励社会场馆资源向学校开放，提高场地使用效率，并推动设施拓展升级，为学生参加日常体育锻炼提供有利条件。

(二)教育教学提质行动。聚焦于学生体育学科核心素养，基于“双新”要求，深化“学、练、赛、评”一体化教学方式转变，保障体育运动时间，加强课程改革，提升运动负荷，并强化师资队伍配备与能力。

(三)赛事育人增效行动。通过健全赛事体系，促进学生积极参与，提升赛事社会影响，挖掘体育赛事的育人价值，拓展育人功能，以发挥赛事在培养学生品质方面的作用。

(四)家校社协同共育行动。构建家-校-社一体化工作体系，形成联动机制，建立闭环管理和健康干预机制。至2025年区内中小学校100%配置AED等应急救护设备，积极推进重点岗位教职员工接受救护培训。

(五)多元评价引领行动。建立科学、多元的评价机制，激励学生全面发展。

(六)组织保障强化行动。加强统筹领导，强化区校责任落实，并加大经费投入保障力度，以确保各项行动的有效实施。

相关稿件：
• 《普陀区促进中小学校体育工作高质量发展进一步提升学生体质健康水平行动方案》（草案）